18棵柳树  ISB北京顺义国际学校艺术家驻留 (2024年11月4-25日)

 

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在这些工作坊里，小学生、初中生和高中生用他们的艺术作品创作出一个让人仿佛身临其境的森林装置。数百个柳条圈交汇编织成一个集体艺术作品“鸟巢”。

工作坊在18棵大柳树下开始，小学生们在树下：画树、用树叶拼贴、用羽毛做手工、用柳条编织。这些工作坊鼓励学生们发挥创造力，培养协作能力，提高生态意识，孩子们使用天然材料制作临时装置，然后这些装置被拍摄下来，留在此地等待其他人去发现。

 

小学生们学到了我们与环境的联系，比如呼吸的空气把我们与森林以及更广泛的生命群体联系起来的理念。工作坊有时会组织跨年龄段活动，由高年级学生指导低年级学生，促进学生间的辅导与合作。多亏有Michael Clarke先生、Fei Zhao女士和Rena Wang女士，使6天的工作坊中与850名小学生互动成为可能。

小学生们学到了我们与环境的联系，比如呼吸的空气把我们与森林以及更广泛的生命群体联系起来的理念。工作坊有时会组织跨年龄段活动，由高年级学生指导低年级学生，促进学生间的辅导与合作。多亏有Michael Clarke先生、Fei Zhao女士和Rena Wang女士，使6天的工作坊中与850名小学生互动成为可能。感谢中学部艺术老师 Queenie Allinson和Tess Moon。 

合作艺术

在驻留项目开始几个星期以前，受到生态哲学的启发，Yvette Stride女士向艺术一班（Art One Class）提出了更多概念上的挑战。他们创作了《耳语之墙》（The Wall of Whispers）这样的合作艺术，这是一件展示菌丝体网络的混合媒体作品，灵感来自深度系统思想家格雷戈里·贝特森的《连接的模式》（The Pattern that Connects）。

IB学生由艺术主任Joseph Stewart带领，这些学生受到树木、地球宪章和不同生态哲学的启发，设计完成了自己的个人项目，他们创作的艺术作品表达了对环境退化等问题的思考，表现了自然中的数学存在，比如黄金比例，还有松针独幅版画等。

艺术教师助理JinJing Tan的声音装置捕捉了学生们在工作坊中的快乐声音，为展览增加了独特的听觉体验层次。

甘肃雪域艺术学校的到来也为展览增添了色彩，Tenzin Dolma和她的助手T Dhonchoe制作了一个特别设计的祈求和平曼荼罗沙画。

Yoga Instructor Yingying takes a stretch in the Nest

“鸟巢”是操作团队集体合作的结晶，特别感谢Yvonne Wong和Emma以及工作人员Zhu Yinghua和Zhang Baojing。感谢高中生们协助将较小的树枝编织到地上的基础结构中。

 

11月25日举办的展览，充分展示了学生们的创造力和集体努力。衷心感谢所有的老师、助理和学校员工，谢谢你们对艺术驻留项目的支持。

特别感谢Emma Yang在整个艺术驻留期间的出色工作和对我的协助，感谢高中艺术部主任Joseph Stewart和高中艺术部的Yvette Stride，谢谢你们让这次驻留精彩而难忘。

 

展览贡献者

BCIS 11年级学生

小学艺术班

6、7、8年级各班级

Art 1 班

IB Art 1

 

Andrew Walton, Bonnie Sung, David Sun, Dhonchoe, Emma Yang, Erya He, Fei Zhao, Jinjing Tan, Joseph Stewart, Joy He, Joy Yi, Ling Tong, Luna Xu, Melanie Fischer, Michael Clarke, Niamh Cunningham, Rena Wang, Queenie Allinson, Tenzin Dolma, Tess Moon, XinXin Chen , Yvonne Wang, Yvette Stride, Zhu Yinghua, Zhang Baojun

特别感谢

Chen Chen, Clair Cheng, Diego Trenado, Estella Tsang, Franco Dionco, Hanbing Wang, Jocelyn , Lynn Yang, Jason Wang, Ji Guo, Ji Long, Liu Changlin, Liu Baochao, Liu Mingchen, Mao Zhiyong, Nick Yates, Piotr Firlus, Wayne King, Zhang Cunwu